GUIA DIDÀCTICA

Aquesta WebQuest està ubicada al Crèdit 3: Habilitats d’Autonomia Personal i Social corresponent al Cicle Formatiu de Grau Superior d’Integració Social, concretament fent referència a la unitat didàctica relacionada amb les habilitats d’orientació i mobilitat.

Els objectius curriculars que es pretenen assolir mitjançant aquesta WebQuest són els següents:

- Seleccionar els mitjans i els ajuts tècnics necessaris per portar a terme les activitats de prevenció de la pèrdua i manteniment de la mobilitat i les seves adaptacions, en funció de les característiques de l'usuari/client.

- Aplicar/supervisar les activitats de prevenció de la pèrdua i manteniment de la mobilitat (orientació i mobilitat), en funció de la programació del projecte d'entrenament elaborat, les normes de seguretat establertes i les dades obtingudes de la valoració de l'estat de l'usuari/client, mitjançant els mitjans didàctics adequats, de forma individualitzada.

- Aplicar els protocols de crisi en les activitats de prevenció de la pèrdua i manteniment de la mobilitat de l'usuari/client, si escau, en funció de les normes de seguretat i la programació del projecte d'entrenament elaborat.

Les competències bàsiques en TIC idònies de l’alumnat pel correcte seguiment de les activitats fa referència a: ús de processador de textos, power point i nivell usuari d’Internet.

Per a poder dur a terme aquesta unitat és necessària una aula amb ordinadors amb connexió a Internet. També serà necessari un espai ampli amb taules i cadires a on els alumnes puguin posar en comú la informació que van elaborant i a on poden anar fent la part més manipulativa de la tasca final.

La durada de la unitat correspon a quatre setmanes a raó de 6 hores setmanals, preferiblement en blocs de dues hores consecutives.

Com es pot observar a l’apartat del procés algunes activitats proposades han de ser dutes a terme de forma individual i altre són de caire grupal, d’aquesta forma potenciem l’autonomia i alhora que el treball en equip per cada un dels grups.

L’avaluació es durà a terme per part del professor o professora i ho farà de forma grupal valorant tant el resultat final, el producte, com el procés de confecció del mateix, exceptuant els ítem de “Responsabilitat Individual” i “Cooperació” que s’avaluarà de forma individual per cada un dels integrants del grup i que farà que no tots els membres del grup tinguin la mateixa nota final. Per cada un dels ítems a valorar tenim tres nivells de valoració que corresponen a: correcte, bé o excel·lent i que poden ser traduïts a un puntuació numèrica.

Durant tot el procés els alumnes podran sol·licitar informació al professor o professora sobre aquells punts que no quedin del tot clars.

Per a qualsevol consultes i suggeriments us agrairé que ho adreceu a: madoz79@gmail.com