|
1. OBJECTIUS
GENERALS
Aquesta
webquest pretén que els alumnes siguin capaços d'organitzar
una sortida de tres dies nivell de saber fer un itinerari de indrets
pervisitar i activitats per fer.
Està
relacionada amb l'eixtransversal del consum sobre la necessitat d'esbarjo
i temps lliure de la sosietat. Saber gestionar de manera profitosa
el temps lliure.
2.
OBJECTIUS DIDÀCTICS
Aquesta
webquest està pensada per a treballar-la d'una manera interdisciplinar
dins les àrees de valors, tutoria oassemblea, català
i plàstica.
També
està molt lligadaen l'assoliment de les competències
bàsiques TIC.
3.
ORGANITZACIÓ DELS ALUMNES, TEMPORALITZACIÓ, RECURSOS
I ESPAIS
*Els
alumnes treballaran en gups de 4 d'una manera cooperata establint
rols i tasques que cacú farà per a realitzar les diferetns
activitats.
*Aquesta
webquest està pensada per ser realitzada en 5 sessions de 50´de
l'hora d'informàtica setmanal. A cada sessió es realitzarà
una activitat del procés. Per a l'activitat 3 hi dedicarem
dues sessions.
1
sessió d'assemblea memsual de 2 h que es fa a nivell de Cicle
Superior.
*Per
desenvolupar aquesta webquest els alumnes han de tenir unsconeixements
mínims d'informàtica:
Crear
carpetes.
Desar
i recuperar un document.
Inserir
imatges a un documet i presentació.
Utilitzar
el processador de textos.
Utilitzar
el programa de presentacions Power Point o Impress.
Uilitzar
el programa Fotoangelo de creació de transicions d'imatges.
Capturar
i desar imatges d'internet.
Fer
anar un navegador.
*
Recursos
Aula
d'informàtica amb ordinadors (amb el software esmentat abans)
mínims per treballar cada grup.
Connexió
a Internet
Impressora
de xarxa.
Aula
ordinària per treballar prèviament alguna fitxa (activitat
3).
Aula
d'audivisuals amb Kit d'inetrnet a l'aula per poder passar i explicar
les dferetns presentacions creades.
4.
AVALUACIÓ
En
qualsevol webquest es poden avaluar molts aspectes el treball col·laboratiu
el producte final, continguts curriculars o TIC,....
En aquesta
webquest proposo 3 aspectes: la presentació, el tríptic
i el treball cooperatiu. Perquè aquesta sigui més objectiva
he creat diferents rúbriques.
presentació
tríptic
treball cooperatiu
Abans
de començar la Webquest els alumnes tindran les rúbriques
d'autoavaluació del seu treball. La presentació i el
tríptic.
La rúbrica
del treball cooperatiu se'ls donarà al final perquè
sigui més real la seva avaluació.
Tant els alumnes
com els mestres tindran les mateixes rúbriques i la comparació
d'aquestes serà també una insume d'avaluació.
|
