El professor o la professora valorarà cinc categories a partir de diferents items. Cada aspecte el puntuarem de l'1 al 5 (de menys a més).
|
SOBRE L'ÚS DE FONSTS AUXILIARS (atles, bíblia) |
VALORACIÓ
|
|
Sap descobrir possibles fonts auxiliars: ha pensat en un atles, una guia de viatges, un llibre de geografia,... |
|
|
Sap trobar-les |
|
|
Sap fer servir l'atles: consulta índex (temàtic, alfabètic,...), trobar un topònim a través de coordenades... |
|
|
Sap fer servir la bíblia: consulta índex, trobar el llibre/capítol/versets |
|
|
PROCEDIMENTS D'EXECUCIÓ
|
VALORACIÓ |
|
Enten la informació necessària per fer el treball |
|
|
Sap construir frases correctament i la redacció és clara |
|
|
L'organització dels continguts és ordenada i coherent |
|
|
Sap sintetitzar la informació |
|
|
Utilitza el vocabulari específic del tema |
|
|
Utilitza correctament els signes de puntuació |
|
|
Bona qualitat tècnica |
|
|
Domina les eines i els recursos informàtics |
|
|
EL TREBALL (informe més àlbum)
|
VALORACIÓ |
|
És rigurós. Respon a allò demandat |
|
|
Originalitat i creativitat |
|
|
Els continguts estan ben justificats |
|
|
EXPOSICIÓ ORAL
|
VALORACIÓ |
|
El llenguatge és clar i fluid |
|
|
L'exposició s'ajusta a allò demandat |
|
|
Han funcionat com a grup i han sabut repartir intervencions |
|
|
RELACIÓ AMB EL GRUP-CLASSE
|
VALORACIÓ |
| Comparteix la informació que obté | |
| És un referent per al grup | |
| Aporta i col.labora en el treball amb els companys |