Esta WebQuest va dirigida los alumnos de secundaria en general. Con algunas adaptaciones se puede aplicar a diferentes niveles. Se ha diseñado para ayudar a comprender parte de nuestra historia; La Guerra Civil Española(1936-1939) los hechos más importantes, las causas y las consecuencias en todos los aspectos de la sociedad, con el convencimiento que es preciso conocer el pasado para no volver a repetirlo.
La cita de la introducción pretende situar a los alumnos y profesores e invitarlos a iniciar un breve debate a partir de preguntas que puedan ser contestadas durante el desarrollo de la WebQuest.
Aunque básicamente se trata de una WebQuest adecuada para el área de Sociales, también es útil para trabajar contenidos de expresión visual y plástica , expresión oral y escrita, etc... Además puede ser útil para tratar temas como al Paz , la prevención y resolución de conflictos y otros valores como la solidaridad, etc..
Para desarrollar esta WebQuest los chicos y las chicas han de tener unos conocimientos mínimos de informática.
- dominio del procesador de textos
- utilización de un navegador
- saber encontrar información en una página web
- descargar y guardar información
- montar una presentación en Power Point...
TAREA
Para desarrollar adecuadamente esta WebQuest los alumnos deberán: seleccionar, comparar, clasificar y valorar informaciones muy diversas que encontraran en diferentes sitios web que previamente les hemos seleccionado.
La información con la que deberán trabajar proviene de diferentes soportes o lenguajes: escrito, plástico y sonoro, que deberán saber observar, interpretar y descodificar, para lo cual hemos intentado proporcionarles en los momentos precisos algunos "andamios"(ver quinta regla para construir una fabulosa WebQuest)
La tarea de esta WebQuest se concreta en dos productos finales , que se pueden presentar de manera simultánea: una exposición oral y una presentación en Power Point y que pueden ir acompañados de uno o más dossiers con la reproducción impresa escrita y gráfica de toda o parte de la información encontrada , del resumen de los debates previos a las conclusiones finales...
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TEMPORIZACIÓN:
Esta WebQuest está pensada para ser desarrollada en unas 10 sesiones de una hora de duración. Según la madurez de los alumnos y su práctica en el aprendizaje colaborativo y su nivel de conocimientos de la tecnología informática se pueden necesitar más o menos sesiones. Parte del trabajo puede hacerse fuera de las aulas y mandar las consultas al profesor vía correo electrónico.
ORGANITZACIÓN:
Los alumnos harán un trabajo colaborativo durante el cual deberán investigar en internet, observar imágenes, discutir en pequeños grupos y puesta en común en el aula. En primer lugar deberán organizarse en grupos de tres personas. Una será un periodista, otro un historiador y el tercero un profesor de arte. En algunas actividades se les pedirá organizarse y reorganizarse de distintas formas .
En la actividad 1- Formaran los grupos de 3 persones, cada una con una especialista diferente (historiador, periodista, profesor de arte)
En la actividad 2 -Trabajaran de manera individual cada uno según el su personaje
En la tercera actividad trabajaran de dos maneras distintas
- En la primera parte se agruparan todos
los que comparten un mismo rol y después pondrán en común
las investigaciones individuales para completarlas con las aportaciones
de todos.
- En la segunda parte: Volverán a agruparse como en la primera actividad para elaborar el trabajo final.
RECURSOS:
Para desarrollar esta WEBQUEST necesitaran:
Software:
Un procesador de textos.
El Power Point
Un programa de dibujo.
Un navegador d’Internet.
Conexión a Internet
Hardware:
Un ordenador para cada tres personas como mínimo.
Los ordenadores deberían tener suficientes recursos para el correcto
funcionamiento del software anteriormente comentado.
ESPACIO
Deberemos disponer de un lugar de trabajo donde además de suficientes ordenadores conectados a Internet tengan espacio adecuado para escribir , organizar el material y hablar en grupo
EVALUACIÓN
La evaluación de esta WebQuest se realizará mediante dos rúbricas.
Para estar muy satisfechos del trabajo realizado los alumnos deberían sumar más de 90 puntos entre las dos rúbricas
La rúbrica es una herramienta para la evaluación
que nos es útil para medir el trabajo de los alumnos con más
objetividad y también nos ayuda a evaluar el funcionamiento del
alumno mediante una gran diversidad de criterios (ver
rúbrica de evaluación)
Los alumnos deben de conocer
la rúbrica antes de empezar a trabajar , ya que:
- Les ayuda a pensar
- Les orienta sobre lo que se espera de ellos
- Les ayuda a fijarse en todos los detalles
- Les estimula a esforzarse para hacer lo mejor posible el producto final
Rúbrica de exposición oral
Rúbrica del trabajo en grupo
Desearíamos que los chicos y chicas al terminar esta WebQuest
hubieran descubierto que una guerra es mucho más que unas luchas
en unos campos de batalla entre dos ejércitos, que el tiempo de
una guerra es mucho mas largo que las dos fechas entre paréntesis
con las que las acostumbramos a delimitar y que una guerra civil es la
mas cruel de las guerras porque enfrenta hermano contra hermano.
Esta WebQuest ha sido diseñada por Sebastià Capella y
Carme Barba miembros del grupo de trabajo WebQuest punt CAT.
En esta Comunidad Catalana de WebQuest nos dedicamos básicamente
al Estudio de los fundamentos teóricos de las WebQuest. A la Selección,
comentario y difusión de WebQuest en lengua Catalana. Difusión
de WebQuest en lengua castellana. Referenciar algunas WebQuest en otras
lenguas... Creación de WebQuest en CATALÀN....
Para contactar con el grupo webquestpuntcat@eresmas.net
