Aquesta webquest ha estat elaborada per ésser utilitzada en l’àrea de Jardineria d’un Programa de Formació per a la Transició a la Vida Adulta desenvolupat en un Centre d’Educació Especial.

En l’ordre ENS/304/2002 d’1 d’agost (DOGC nº 3719- 13/09/2002) es regulen els esmentats programes destinats a alumnat entre 16 i 20 anys amb necessitats educatives especials derivades de discapacitats psíquiques, motrius o sensorials. Els programes de formació per a la transició a la vida adulta estan encaminats a facilitar el desenvolupament de l’autonomia personal i la integració social incloent, sempre que sigui possible, components de formació professional específica.

Els objectius dels programes de formació per a la transició a la vida adulta són:

-         Desenvolupar i consolidar les habilitats físiques, cognitives, comunicatives i afectivosocials que contribueixin a potenciar l’autonomia personal.

-         Fomentar la participació en els contextos de la vida adulta: domèstic, ús dels serveis públics, oci i temps lliure, entre d’altres.

-         Consolidar els aprenentatges adquirits en l’ensenyament bàsic obligatori, especialment pel que fa a les habilitats comunicatives i numèriques, el raonament i la resolució dels problemes de la vida quotidiana.

-         Potenciar hàbits relacionats amb la salut, la seguretat personal, l’equilibri afectiu i la relació amb els altres en diferents entorns socials i laborals.

El currículum de l’àrea de Jardineria està estructurat en 13 blocs temàtics:

• 1.- Els vegetals en jardineria

• 2.- Materials, eines, maquinària, equips i instal·lacions de jardineria.

• 3.- Planificació del treball en jardineria

• 4.- Implantació de jardins.

• 5.- Conserva i millora de jardins.

• 6.- Producció vegetal en jardineria

• 7.- Jardineria d’interiors i ornaments florals.

• 8.- Control fitosanitari en jardineria

• 9.- Actituds i relacions en l’equip de treball

• 10.- Prevenció de riscos laborals en jardineria

• 11.- Planificació del procès d’inserció laboral en el sector agroforestal

• 12.- Aplicació del continguts de jardineria en altres àmbits

• 13.- Educació ambiental.

PER UNA NOVA CULTURA DE L'AIGUA

La webquest proposada forma part, durant el curs 2004, d’un crèdit de l’àrea anomenat “Per una Nova Cultura de l’Aigua”. Per tal de programar un crèdit de jardineria es segueixen els següents passos:

 a)      Determinar els blocs temàtics que s’hi relacionen.

      b)      Definir els objectius generals del crèdit (com a màxim 5 objectius en total i almenys un per cada bloc temàtic)

c)      Definir la temporització i les activitats més significatives.

d)      Definir els objectius i continguts en cadascun dels blocs temàtics.