|
CONCLUSIÓ |
|
|
Molt bé!! Heu fet un llarg
recorregut… ...Ha arribat
el moment d’ asseure’s, gaudir de la sensació de la feina feta i reflexionar
sobre tot allò aprés pel camí…i sobre tot el que ens queda per aprendre!!
i.
Us heu aproximat a la realitat de col·lectius de persones amb malalties
o síndromes complexes que els generen dificultats per comunicar-se per les
vies tradicionals. Heu analitzat i
reflexionat sobre les seves problemàtiques, necessitats i potencialitats...
ii.
Us heu endinsat en l’anàlisi d’altres maneres de comunicar-se, els
S.A.A.C., i de les possibilitats que proporcionen a aquests (entre d’altres)
col·lectius. Heu fet un compendi de
les pautes a tenir en compte per optimitzar la comunicació amb aquestes
persones...
iii.
Heu fet un esforç per sintetitzar i adaptar la informació recopilada
per tal de fer-la arribar a d'altres persones... I ara... -
Podeu provar de contactar amb associacions
reals, mostrar-los la vostra feina i planificar xerrades per aprofundir en
els aspectes que us semblin més
interessants... -
Podeu també ensenyar el que heu
fet a les persones del vostre entorn immediat....així contribuireu una mica
més a fer conèixer els col·lectius treballats i a habilitar el seu entorn social
i comunicatiu. Voleu saber què és això d’habilitar? Voleu conèixer les diferències entre
l’enfoc rehabilitador i l’enfoc habilitador en l’àmbit de les discapacitats?
Voleu aprofundir en el tema de la comunicació alternativa i augmentativa? Llibre
recomanat: -
Basil,
C., Soro-Camats, E., i Rosell, C. (1998). Sistemas de signos y ayudas
técnicas para la comunicación y la escritura. Principios teóricos y aplicaciones.
Barcelona: Masson. Específicament: Capítulo 3- E.
Soro-Camats. Uso de ayudas técnicas para la comunicación, el juego, la
movilidad y el control del entorno: un enfoque habilitador
|
